El Entorno
Para poder describir el entorno real de mis resultados de acuerdo a la encuesta realizada, es necesario expresar que en la localidad de San Sebastián del Sur está situado en el Municipio de Gómez Farías (en el Estado de Jalisco). Tiene 6535 habitantes. San Sebastián del Sur está a 1510 metros de altitud. Es una población que cuenta con las siguientes localidades: Cerrillos, San Nicolás, el corralito, el Durazno, la Calavera, San Andrés Ixtlán.
Situación: El municipio se encuentra situado en la parte sureste del estado de Jalisco. Se localiza en las coordenadas de los 19° 47’ 15’’ a 19° 57’ 30’’ de latitud norte y de los 103° 09’ 10’’ a los 103° 39’ 20’’ de longitud oeste y a una altura de 1,678 metros sobre el nivel del mar. Delimitación: Limita al norte con el municipio de Atoyac, al sur con Zapotlán el Grande y Tamazula, al este con Concepción de Buenos Aires y al oeste con Sayula. Extensión Su extensión territorial es de 343.89 km2.
En esta Región Sur XVI, del estado de Jalisco enmarca municipios muy importantes como el de Gómez, Farías, Jal. La cual está compuesta por la cabecera y otras localidades que se encuentran alejadas de esta, y solo la cabecera municipal tiene servicios educativos de nivel medio superior es por ello que los jóvenes acuden a estudiar su bachillerato en El Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco, Plantel No 3, Gómez Farías.
Aunque estos jóvenes vienen a estudiar aquí representan un porcentaje menor de la población estudiantil de la escuela en proporción a los de la localidad que representa la mayoría de la población estudiantil del Cobaej, P-3.
Gómez, Farías es una localidad semiurbana ya que se encuentra ubicada entre ciudades medias como Sayula y Cd, Guzmán, Jal. Pero entre zonas rurales como la Unión de Guadalupe, el Rodeo, La Cofradía y el Corralito, que comúnmente vienen jóvenes de esas localidades a estudiar aquí en Gómez Farías.
El contexto escolar de mi institución.
Mi Institución que es el Colegio de Bachilleres del estado de Jalisco, Plantel 3 el cual está ubicado en San Sebastián del Sur, Esta institución surge por la necesidades de algunos padres de familia sobre todo de la población de San Sebastián y de San Andrés Ixtlán, por la necesidad de poder contar con una escuela Oficial de nivel medio superior, para que sus hijos siguieran estudiando, logrando su objetivo el 29 de septiembre de 1997 dio inicio el funcionamiento del plantel No. 3 del Colegio de Bachilleres en el Municipio de Gómez Farías.
Contamos con la siguiente Infraestructura.
En nuestra Institución contamos con alumnos de otras entidades cercanas del municipio, mi escuela cuenta con la dirección, sala para docentes en donde se desarrollan reuniones de academias, de jefes de grupo, prefectura, biblioteca, sala audiovisual, laboratorio de computación, laboratorio de Ingles, laboratorio poli funcional, en donde se desarrollan prácticas de, química, biología física y ecología, también contamos con ocho salones y una cooperativa, además contamos con áreas verdes distribuidos en toda la institución, una cancha de fut bol, y otra de basquetbol, y una de vólibol.
Cabe mencionar que nuestros laboratorios no están al 100% de su capacidad ya que nos hace falta material y reactivos en el caso de los laboratorios de química, biología y física no se pueden desarrollar en su totalidad las practicas, en el caso del laboratorio de computo, se tiene el problema que hay algunos grupos numerosos por lo que en ocasiones tienen que trabajar dos o tres alumnos en cada computadora.
Misión.
Impartir e impulsar la educación media superior en el Estado de Jalisco, contribuyendo al desarrollo integral de nuestros educandos propiciando un espíritu de superación y compromiso personal y social.
Además contribuir a la satisfacción de la demanda Educativa del Estado de Jalisco, en el área propedéutico del nivel medio superior, con formación integral, de calidad y excelencia académica fomentando el espíritu de superación en los estudiantes que les permita continuar con preparación profesional.
Visión.
Consolidarse como la institución pública de Educación Media Superior en el Estado de Jalisco, de mayor accesibilidad y flexibilidad en sus modalidades educativas.
Ser la mejor opción educativa a nivel medio superior en el Estado de Jalisco, a través de la tenacidad, esfuerza y compromiso de la comunidad que conformamos el Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco.
Objetivo.
Reflexionar la vivencia institucional que se da a conocer en el modelo educativo del Colegio de Bachilleres, en conjunto con todos los docentes y el personal directivo, como primer paso hacia la construcción de una filiación con la institución para involucrarlos y fomentarles un compromiso con el mismo Colegio.
Política de Calidad.
En COBAEJ asumimos el compromiso de ofrecer un servicio de calidad y excelencia diferenciado por su accesibilidad y flexibilidad, mejorando los procesos para lograr la eficiencia en nuestra Comunidad Educativa.
Ocupación y fuentes de ingreso de las familias de los estudiantes.
De a cuerdo a las investigaciones realizadas para poder llegar a obtener los resultados de mi andamio se llego a la siguiente conclusión.
Los habitantes de San Sebastián del Sur de Jalisco, viven de los empleos que se originan en el campo, distribuyéndose en el sector Agricultura donde se siembra , Ganadería, Silvicultura y Pesca, en un porcentaje del 36.97%, otro porcentaje se dedica al comercio de los que predominan Predominan los establecimientos dedicados a la venta de productos de primera necesidad y los comercios mixtos que venden artículos diversos, los que se dedican en la Minería ya que existen yacimientos de de hierro, cal y mármol, en el sector industrial la principal rama es la manufacturera, los que se dedican en la explotación forestal dentro de la región es la explotación de pinos, robles y encinos en el resto de la población desarrollan diversos servicios de los cuales se presentan servicios profesionales, técnicos, comunales, sociales, personales y de mantenimiento.
Después de haber mencionado algunas características del municipio donde se encuentra el Plantel, se comenzara
Como el municipio tiene una extensión territorial de 34, 389 hectáreas de las cuales 11, 015 son utilizadas con fines agrícolas se determino que el ingreso principal proviene entonces de esta actividad de acuerdo a la investigación realizada por los alumnos y por información obtenida del Plan de Desarrollo Municipal.[1] Aunque también se encontraron otras fuentes de ingresos provenientes de actividades pecuarias, silvicultura, pesca y otros son empleados de diferentes dependencias federales, estatales y municipales, sin olvidar los que se dedican a un negocio propio cobijado en el comercio o proporcionando servicios turísticos, ( hotelería, restaurantera) transporte, comunicación, financieros, profesionistas, técnicos y mantenimiento. Además de los artesanos del tule y la cantera. [2]
En cuanto a los servicios básicos que tiene el municipio se pueden mencionar los siguientes:
Comunicación, la red carretera con la que cuenta el municipio se conforma por un total de 27.2 kilómetros de carretera pavimentada que se encuentra en estado regular, también existe otra carretera con longitud de 30 km que comunica a las localidades como el Corralito y la fortuna la cual tiene el 50% de terracería y el 50% esta pavimentada.
La carretera principal del municipio está integrada por el tramo libre Ciudad Guzmán – Guadalajara. Entre otros tramos carreteros importantes como el de la autopista Guadalajara – Colima.
Otro servicio con el que cuenta es el de telefonía ya que el 35% de la población cuenta con este servicio, localidades como Gómez Farías, San Andrés y el Rodeo cuentan con telefonía convencional, mientras que otras tres localidades cuentan con telefonía rural satelital, y solo una con caseta telefónica.
Por lo que se refiere a servicios de internet el único lugar que lo posee es la cabecera municipal, y la delegación de San Andrés. En cuanto a servicios postales y de telégrafos solo hay dos, en San Andrés y en la cabecera municipal, y de servicios de fax nadie.
Servicios a los que tienen acceso.
Bueno de acuerdo a los servicios de drenaje, y de agua entubada dentro de la población se cuenta en un 84.8%, y de servicios de agua potable en un 93.6%, y analizándose de los servicios de luz se cuenta con un 97.5%
Los que viven en cabeceras municipales les brindan servicios de transporte urbano y foráneo, en otras comunidades solo el taxi y el foráneo, otros solo el foráneo una vez al día.
Problemática ambiental que afectan a la comunidad.
Como viven en una zona de montaña y el municipio se encuentra en una zona rural con tendencia a urbana la basura está presente en el suelo, por las calles de la comunidad, y la tala ilegal esta a la orden del día, deforestan hasta la flora que está cerca de los arboles que cortan y también existe la casería de diversos tipos de fauna, por ejemplo los venados.
En cuanto a problemática ambiental es un caso grave la deforestación y posteriormente la degradación de los suelos, pues el municipio cuenta con zonas boscosas (16, 300 hectáreas) que tienen diferentes tipos de árboles, principalmente pinos que son los que buscan los taladores clandestinos para su venta, y todavía los particulares que les dan permiso para cortar pino, roble y encino que utilizan como madera.
Además de la contaminación que se encuentra en sus carreteras con un exceso de papeles y botellas de plástico, dándole una mala imagen a la población.
Problemática de salud de la comunidad.
En nuestra institución si jóvenes embarazadas en la escuela, comúnmente terminan el bachillerato, pero son muy pocas las que desertan y en cuanto a campañas de información, reciben por parte de la escuela con personal de la Universidad de Guadalajara vienen aquí al Colegio, otras son por parte de la materia de Ciencias de la Salud, y otras por el programa Progresa, que son impartidas en el Centro de Salud por médicos y enfermeras. -En cuanto a servicios médicos tienen a la Cruz Roja, Centro de salud del IMMS y de la SSA.
Recreaciones en la escuela.
Los jóvenes se recrean en el deporte como futbol y vóley vol., desarrollando estas actividades en la misma institución y fuera de ella, anteriormente desarrollaban eventos de canto, en el jardín principal de la población, dando una imagen al mismo plantel de las actividades para escolares que se llevan en la institución, además de baile y obras de teatro, actualmente estos eventos han estado decayendo por falta de comunicación, también contamos con áreas verdes en donde se vienen desarrollando campamentos con los estudiantes.
Violencia en la escuela
En nuestra institución la violencia física no se da entre los alumnos, ni entre los docentes, los jóvenes comúnmente utilizan agresiones verbales y psicológicas entre ellos, y psicológicos con algunos docentes, ya que nuestra institución es pequeña, y se lleva cabo y se aplica el reglamento escolar conforme lo establecido, además que los docentes toman una actitud adecuada para poder provocar un ambiente que sea adecuado, en su salón de clases, y poder llevar un buen proceso de aprendizaje y enseñanza.
Seguridad en el entorno de la escuela y las viviendas.
Uno de los problemas que se viene desarrollando en la comunidad es el pandillerismo ya que es un factor que genera inseguridad, en varias poblaciones en donde viven los alumnos, y sobre todo que la institución, ya se encuentra en las salida o podemos decir en la orilla de la población, en donde el alumno debe de transitar aproximadamente 1 kilometro fuera de la población, por lo que está constantemente la presencia de los cuerpos de seguridad de la localidad, y además tenemos el problema de robos que son esporádicos.
Fortalezas y debilidades de la comunidad académica
En nuestra institución considero que son mayores nuestras fortalezas, y nos ponemos de acuerdo entre compañeros en las academias locales y generales para apoyar a los estudiantes.
En las reuniones de academia generalmente compartimos experiencias que nos permiten aprender de nuestros compañeros nuevas estrategias para facilitar el aprendizaje del estudiante y para poder resolver la situación ya sea de un grupo o de algún estudiante.
Comúnmente los recursos didácticos que utilizamos son con tecnología de punta como: Cañón, PC, Sala audiovisual, servicio de internet, Laboratorios semi equipados. También se cuenta con Gabinete psicopedagógico orientadores (psicólogos)
Todo lo que acabamos de mencionar tiene algunas repercusiones en la vida del docente como del alumno.
Las repercusiones son las siguientes:
1. Los docentes de nuestra institución el 30% desconoce el uso y manejo de la computadora.
2. También debemos tomar en cuenta que la mayoría de los docentes de la institución no forman parte del ambiente de Gómez Farías por lo que desconocemos su problemática interna.
3. Las actividades que desarrollamos para que puedan trabajar en casa nuestros estudiantes no son completadas por que en algunas localidades hace falta algunos servicios para que puedan desarrollarlas, las cual pueden ser el transporte, no cuentan con servicios de internet.
4. Nuestra infraestructura no cuenta con el material requerido para poder llevar el aprendizaje y no poder aplicar estrategias de competencias.
5. La mayoría de los docentes que trabajan en la institución no tienen tiempo completo por lo que tienen la necesidad de buscar otro centro de trabajo para poder completar y pagar sus gastos, por lo que originan en ellos les dediquen menos tiempo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Las percusiones de mis alumnos considero las siguientes, de acuerdo a las características de nuestra población estudiantil.
Considerando que, los alumnos siempre han buscado la maneras de expresar lo que pueden sentir y lo interpretan a través de dibujos, grafitis, expresiones con las manos o utilizando ciertas marcas para poder marginar ciertos territorios con la finalidad de dejar sentir su presencia, las cuales las podemos encontrar en butacas, bardas de los baños o puertas, bancas, en las canchas deportivas, etc., en la actualidad la forma de comunicación ha estado evolucionando, esto lo analizamos en la semana pasada cuando comparamos el cómo se comunican los estudiantes con el uso del internet, donde me di cuenta que en realidad me hace falta conocer cómo y de qué manera funcionan los portales de comunicación, en donde ellos se mensa jean con dibujos y con algunas figuras de las culés desconocemos sus significados.
Otra de las utilizaciones del uso de la tecnología es el escuchar, subir y bajan música, además que cuentan con páginas que les permiten jugar videojuego y sobre todo poder descargarlos y también teniendo acceso a páginas pornográficas que pueden modificar, de pensar, su actitud y teniendo problemas por la mala información que en algunas páginas les proporcionan a los alumnos.
Entre la comunicación entre el docente y el alumno, considero que es un punto muy importante ya que el docente es el que dirige y puede modificar el ambiente en el que está trabajando por lo que debe de conducir la disciplina y el respeto, y para poderlo llevarlo a cabo, de de tener su clase preparada de acuerdo a su planeación y conducir el aprendizaje, con respeto, tanto entre los alumnos y docente – alumno.
Para la elaboración de este trabajo, se llevo a cabo la aplicación de mi encuesta con los alumnos de sexto grado por lo que agradezco antemano, toda su participación y entusiasmo al desarrollar esta actividad, como también a mis compañeros que me orientaron en obtener información que ayudara en la elaboración socioeconómica de los alumnos.
[1] Plan de desarrollo Mpal de Gómez Farías. (2007- 2009).
[2] Enciclopedia de los Municipios de México
ESTADO DE JALISCO
GÓMEZ FARÍAS(http://www.e-local.gob.mx/work/templates/encicl
Para poder describir el entorno real de mis resultados de acuerdo a la encuesta realizada, es necesario expresar que en la localidad de San Sebastián del Sur está situado en el Municipio de Gómez Farías (en el Estado de Jalisco). Tiene 6535 habitantes. San Sebastián del Sur está a 1510 metros de altitud. Es una población que cuenta con las siguientes localidades: Cerrillos, San Nicolás, el corralito, el Durazno, la Calavera, San Andrés Ixtlán.
Situación: El municipio se encuentra situado en la parte sureste del estado de Jalisco. Se localiza en las coordenadas de los 19° 47’ 15’’ a 19° 57’ 30’’ de latitud norte y de los 103° 09’ 10’’ a los 103° 39’ 20’’ de longitud oeste y a una altura de 1,678 metros sobre el nivel del mar. Delimitación: Limita al norte con el municipio de Atoyac, al sur con Zapotlán el Grande y Tamazula, al este con Concepción de Buenos Aires y al oeste con Sayula. Extensión Su extensión territorial es de 343.89 km2.
En esta Región Sur XVI, del estado de Jalisco enmarca municipios muy importantes como el de Gómez, Farías, Jal. La cual está compuesta por la cabecera y otras localidades que se encuentran alejadas de esta, y solo la cabecera municipal tiene servicios educativos de nivel medio superior es por ello que los jóvenes acuden a estudiar su bachillerato en El Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco, Plantel No 3, Gómez Farías.
Aunque estos jóvenes vienen a estudiar aquí representan un porcentaje menor de la población estudiantil de la escuela en proporción a los de la localidad que representa la mayoría de la población estudiantil del Cobaej, P-3.
Gómez, Farías es una localidad semiurbana ya que se encuentra ubicada entre ciudades medias como Sayula y Cd, Guzmán, Jal. Pero entre zonas rurales como la Unión de Guadalupe, el Rodeo, La Cofradía y el Corralito, que comúnmente vienen jóvenes de esas localidades a estudiar aquí en Gómez Farías.
El contexto escolar de mi institución.
Mi Institución que es el Colegio de Bachilleres del estado de Jalisco, Plantel 3 el cual está ubicado en San Sebastián del Sur, Esta institución surge por la necesidades de algunos padres de familia sobre todo de la población de San Sebastián y de San Andrés Ixtlán, por la necesidad de poder contar con una escuela Oficial de nivel medio superior, para que sus hijos siguieran estudiando, logrando su objetivo el 29 de septiembre de 1997 dio inicio el funcionamiento del plantel No. 3 del Colegio de Bachilleres en el Municipio de Gómez Farías.
Contamos con la siguiente Infraestructura.
En nuestra Institución contamos con alumnos de otras entidades cercanas del municipio, mi escuela cuenta con la dirección, sala para docentes en donde se desarrollan reuniones de academias, de jefes de grupo, prefectura, biblioteca, sala audiovisual, laboratorio de computación, laboratorio de Ingles, laboratorio poli funcional, en donde se desarrollan prácticas de, química, biología física y ecología, también contamos con ocho salones y una cooperativa, además contamos con áreas verdes distribuidos en toda la institución, una cancha de fut bol, y otra de basquetbol, y una de vólibol.
Cabe mencionar que nuestros laboratorios no están al 100% de su capacidad ya que nos hace falta material y reactivos en el caso de los laboratorios de química, biología y física no se pueden desarrollar en su totalidad las practicas, en el caso del laboratorio de computo, se tiene el problema que hay algunos grupos numerosos por lo que en ocasiones tienen que trabajar dos o tres alumnos en cada computadora.
Misión.
Impartir e impulsar la educación media superior en el Estado de Jalisco, contribuyendo al desarrollo integral de nuestros educandos propiciando un espíritu de superación y compromiso personal y social.
Además contribuir a la satisfacción de la demanda Educativa del Estado de Jalisco, en el área propedéutico del nivel medio superior, con formación integral, de calidad y excelencia académica fomentando el espíritu de superación en los estudiantes que les permita continuar con preparación profesional.
Visión.
Consolidarse como la institución pública de Educación Media Superior en el Estado de Jalisco, de mayor accesibilidad y flexibilidad en sus modalidades educativas.
Ser la mejor opción educativa a nivel medio superior en el Estado de Jalisco, a través de la tenacidad, esfuerza y compromiso de la comunidad que conformamos el Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco.
Objetivo.
Reflexionar la vivencia institucional que se da a conocer en el modelo educativo del Colegio de Bachilleres, en conjunto con todos los docentes y el personal directivo, como primer paso hacia la construcción de una filiación con la institución para involucrarlos y fomentarles un compromiso con el mismo Colegio.
Política de Calidad.
En COBAEJ asumimos el compromiso de ofrecer un servicio de calidad y excelencia diferenciado por su accesibilidad y flexibilidad, mejorando los procesos para lograr la eficiencia en nuestra Comunidad Educativa.
Ocupación y fuentes de ingreso de las familias de los estudiantes.
De a cuerdo a las investigaciones realizadas para poder llegar a obtener los resultados de mi andamio se llego a la siguiente conclusión.
Los habitantes de San Sebastián del Sur de Jalisco, viven de los empleos que se originan en el campo, distribuyéndose en el sector Agricultura donde se siembra , Ganadería, Silvicultura y Pesca, en un porcentaje del 36.97%, otro porcentaje se dedica al comercio de los que predominan Predominan los establecimientos dedicados a la venta de productos de primera necesidad y los comercios mixtos que venden artículos diversos, los que se dedican en la Minería ya que existen yacimientos de de hierro, cal y mármol, en el sector industrial la principal rama es la manufacturera, los que se dedican en la explotación forestal dentro de la región es la explotación de pinos, robles y encinos en el resto de la población desarrollan diversos servicios de los cuales se presentan servicios profesionales, técnicos, comunales, sociales, personales y de mantenimiento.
Después de haber mencionado algunas características del municipio donde se encuentra el Plantel, se comenzara
Como el municipio tiene una extensión territorial de 34, 389 hectáreas de las cuales 11, 015 son utilizadas con fines agrícolas se determino que el ingreso principal proviene entonces de esta actividad de acuerdo a la investigación realizada por los alumnos y por información obtenida del Plan de Desarrollo Municipal.[1] Aunque también se encontraron otras fuentes de ingresos provenientes de actividades pecuarias, silvicultura, pesca y otros son empleados de diferentes dependencias federales, estatales y municipales, sin olvidar los que se dedican a un negocio propio cobijado en el comercio o proporcionando servicios turísticos, ( hotelería, restaurantera) transporte, comunicación, financieros, profesionistas, técnicos y mantenimiento. Además de los artesanos del tule y la cantera. [2]
En cuanto a los servicios básicos que tiene el municipio se pueden mencionar los siguientes:
Comunicación, la red carretera con la que cuenta el municipio se conforma por un total de 27.2 kilómetros de carretera pavimentada que se encuentra en estado regular, también existe otra carretera con longitud de 30 km que comunica a las localidades como el Corralito y la fortuna la cual tiene el 50% de terracería y el 50% esta pavimentada.
La carretera principal del municipio está integrada por el tramo libre Ciudad Guzmán – Guadalajara. Entre otros tramos carreteros importantes como el de la autopista Guadalajara – Colima.
Otro servicio con el que cuenta es el de telefonía ya que el 35% de la población cuenta con este servicio, localidades como Gómez Farías, San Andrés y el Rodeo cuentan con telefonía convencional, mientras que otras tres localidades cuentan con telefonía rural satelital, y solo una con caseta telefónica.
Por lo que se refiere a servicios de internet el único lugar que lo posee es la cabecera municipal, y la delegación de San Andrés. En cuanto a servicios postales y de telégrafos solo hay dos, en San Andrés y en la cabecera municipal, y de servicios de fax nadie.
Servicios a los que tienen acceso.
Bueno de acuerdo a los servicios de drenaje, y de agua entubada dentro de la población se cuenta en un 84.8%, y de servicios de agua potable en un 93.6%, y analizándose de los servicios de luz se cuenta con un 97.5%
Los que viven en cabeceras municipales les brindan servicios de transporte urbano y foráneo, en otras comunidades solo el taxi y el foráneo, otros solo el foráneo una vez al día.
Problemática ambiental que afectan a la comunidad.
Como viven en una zona de montaña y el municipio se encuentra en una zona rural con tendencia a urbana la basura está presente en el suelo, por las calles de la comunidad, y la tala ilegal esta a la orden del día, deforestan hasta la flora que está cerca de los arboles que cortan y también existe la casería de diversos tipos de fauna, por ejemplo los venados.
En cuanto a problemática ambiental es un caso grave la deforestación y posteriormente la degradación de los suelos, pues el municipio cuenta con zonas boscosas (16, 300 hectáreas) que tienen diferentes tipos de árboles, principalmente pinos que son los que buscan los taladores clandestinos para su venta, y todavía los particulares que les dan permiso para cortar pino, roble y encino que utilizan como madera.
Además de la contaminación que se encuentra en sus carreteras con un exceso de papeles y botellas de plástico, dándole una mala imagen a la población.
Problemática de salud de la comunidad.
En nuestra institución si jóvenes embarazadas en la escuela, comúnmente terminan el bachillerato, pero son muy pocas las que desertan y en cuanto a campañas de información, reciben por parte de la escuela con personal de la Universidad de Guadalajara vienen aquí al Colegio, otras son por parte de la materia de Ciencias de la Salud, y otras por el programa Progresa, que son impartidas en el Centro de Salud por médicos y enfermeras. -En cuanto a servicios médicos tienen a la Cruz Roja, Centro de salud del IMMS y de la SSA.
Recreaciones en la escuela.
Los jóvenes se recrean en el deporte como futbol y vóley vol., desarrollando estas actividades en la misma institución y fuera de ella, anteriormente desarrollaban eventos de canto, en el jardín principal de la población, dando una imagen al mismo plantel de las actividades para escolares que se llevan en la institución, además de baile y obras de teatro, actualmente estos eventos han estado decayendo por falta de comunicación, también contamos con áreas verdes en donde se vienen desarrollando campamentos con los estudiantes.
Violencia en la escuela
En nuestra institución la violencia física no se da entre los alumnos, ni entre los docentes, los jóvenes comúnmente utilizan agresiones verbales y psicológicas entre ellos, y psicológicos con algunos docentes, ya que nuestra institución es pequeña, y se lleva cabo y se aplica el reglamento escolar conforme lo establecido, además que los docentes toman una actitud adecuada para poder provocar un ambiente que sea adecuado, en su salón de clases, y poder llevar un buen proceso de aprendizaje y enseñanza.
Seguridad en el entorno de la escuela y las viviendas.
Uno de los problemas que se viene desarrollando en la comunidad es el pandillerismo ya que es un factor que genera inseguridad, en varias poblaciones en donde viven los alumnos, y sobre todo que la institución, ya se encuentra en las salida o podemos decir en la orilla de la población, en donde el alumno debe de transitar aproximadamente 1 kilometro fuera de la población, por lo que está constantemente la presencia de los cuerpos de seguridad de la localidad, y además tenemos el problema de robos que son esporádicos.
Fortalezas y debilidades de la comunidad académica
En nuestra institución considero que son mayores nuestras fortalezas, y nos ponemos de acuerdo entre compañeros en las academias locales y generales para apoyar a los estudiantes.
En las reuniones de academia generalmente compartimos experiencias que nos permiten aprender de nuestros compañeros nuevas estrategias para facilitar el aprendizaje del estudiante y para poder resolver la situación ya sea de un grupo o de algún estudiante.
Comúnmente los recursos didácticos que utilizamos son con tecnología de punta como: Cañón, PC, Sala audiovisual, servicio de internet, Laboratorios semi equipados. También se cuenta con Gabinete psicopedagógico orientadores (psicólogos)
Todo lo que acabamos de mencionar tiene algunas repercusiones en la vida del docente como del alumno.
Las repercusiones son las siguientes:
1. Los docentes de nuestra institución el 30% desconoce el uso y manejo de la computadora.
2. También debemos tomar en cuenta que la mayoría de los docentes de la institución no forman parte del ambiente de Gómez Farías por lo que desconocemos su problemática interna.
3. Las actividades que desarrollamos para que puedan trabajar en casa nuestros estudiantes no son completadas por que en algunas localidades hace falta algunos servicios para que puedan desarrollarlas, las cual pueden ser el transporte, no cuentan con servicios de internet.
4. Nuestra infraestructura no cuenta con el material requerido para poder llevar el aprendizaje y no poder aplicar estrategias de competencias.
5. La mayoría de los docentes que trabajan en la institución no tienen tiempo completo por lo que tienen la necesidad de buscar otro centro de trabajo para poder completar y pagar sus gastos, por lo que originan en ellos les dediquen menos tiempo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Las percusiones de mis alumnos considero las siguientes, de acuerdo a las características de nuestra población estudiantil.
Considerando que, los alumnos siempre han buscado la maneras de expresar lo que pueden sentir y lo interpretan a través de dibujos, grafitis, expresiones con las manos o utilizando ciertas marcas para poder marginar ciertos territorios con la finalidad de dejar sentir su presencia, las cuales las podemos encontrar en butacas, bardas de los baños o puertas, bancas, en las canchas deportivas, etc., en la actualidad la forma de comunicación ha estado evolucionando, esto lo analizamos en la semana pasada cuando comparamos el cómo se comunican los estudiantes con el uso del internet, donde me di cuenta que en realidad me hace falta conocer cómo y de qué manera funcionan los portales de comunicación, en donde ellos se mensa jean con dibujos y con algunas figuras de las culés desconocemos sus significados.
Otra de las utilizaciones del uso de la tecnología es el escuchar, subir y bajan música, además que cuentan con páginas que les permiten jugar videojuego y sobre todo poder descargarlos y también teniendo acceso a páginas pornográficas que pueden modificar, de pensar, su actitud y teniendo problemas por la mala información que en algunas páginas les proporcionan a los alumnos.
Entre la comunicación entre el docente y el alumno, considero que es un punto muy importante ya que el docente es el que dirige y puede modificar el ambiente en el que está trabajando por lo que debe de conducir la disciplina y el respeto, y para poderlo llevarlo a cabo, de de tener su clase preparada de acuerdo a su planeación y conducir el aprendizaje, con respeto, tanto entre los alumnos y docente – alumno.
Para la elaboración de este trabajo, se llevo a cabo la aplicación de mi encuesta con los alumnos de sexto grado por lo que agradezco antemano, toda su participación y entusiasmo al desarrollar esta actividad, como también a mis compañeros que me orientaron en obtener información que ayudara en la elaboración socioeconómica de los alumnos.
[1] Plan de desarrollo Mpal de Gómez Farías. (2007- 2009).
[2] Enciclopedia de los Municipios de México
ESTADO DE JALISCO
GÓMEZ FARÍAS(http://www.e-local.gob.mx/work/templates/encicl
