La aventura de ser docente.

Es una lectura que nos remonto hace algunos años, del que se me vinieron diversas experiencias vividas, sobre todo el recuerdo de las primeras clases que en realidad si fue difícil, por no tener conocimientos de estrategias para lograr transmitir el conocimiento, del cual varias veces ya desmotivado decía esto ya no es para mí, pero el orgullo es grande y en momentos me llenaba de energía y decía, por qué no, si puedo, y debo de mejorar.

En el transcurso de los años y al estar mejorando y aprendiendo ese malestar a quedado a tras, porque uno aprende diversas estrategias que nos permiten y facilitan el conocimiento, bueno eso pensé porque hoy con la nueva reforma ha vuelto otra vez ese malestar del ¿cómo voy a lograr el conocimiento por competencias? ¿Qué estrategias poder utilizar? estas son la nuevas preguntas que se realiza uno con la finalidad de ir mejorando mi práctica docente. Pero nuestra identidad profesional nos indica que debemos de seguir preparándonos, ya que tenemos una responsabilidad muy grande en el cambio de nuestros alumnos y de nuestro medio en el que vivimos.

Reconozco que en mi institución existen diversas identidades profesionales en cada uno de nosotros, pero en este grupo parece que la identidad profesional la tenemos bien clara, porque estamos aquí con el mimo fin e intereses al estar frente a un grupo y de poder llevar un buen trabajo, en su proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que esto nos lleva a capacitarnos, tener una responsabilidad y esto nos hace ser docente por lo que en el transcurso del tiempo el hacer docente se fue dando con la experiencia a través que se da por ensayo y error.

En algo que me llamo mucho la atención, es en la interacción y comunicación, en este punto nosotros como comunicadores e intermediarios entre la ciencia y los alumnos, debemos de ser muy observadores en cada clase, para poder transmitir el conocimiento de manera adecuada, además pienso que una planeación puede ser modificada de acuerdo al medio ambiente que se desenvuelva el grupo y poderla adaptar de acuerdo al ánimo que ellos se encuentren por lo que es muy importante la experiencia, y el conocer diversas estrategias. Algo muy importante es el saber escucharlos, el saber preguntar y el saber en qué momento no está funcionando nuestro procedimiento ay que cambiar nuestras estrategias.

En nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje es muy importante la disciplina para poder transmitir el conocimiento, por lo que considero y desarrollo siempre al iniciar el semestre y en ocasiones en cada parcial, la manera de cómo se va evaluar, y sobre todo que ellos estén de acuerdo, y de esta manera me ha funcionado y he tenido buenos resultados.

Otro de los problemas es el contenido y niveles que se presentan en mi institución, ya que hace algunos semestres estaba yo muy contento porque recibía alumnos de calidad en el área de química, y en este semestre y el anterior me doy cuenta que el alumno llegan con demasiadas deficiencias, me puse a investigar y las razón fue que cambiaron el maestro que anteriormente impartía la materia, por lo que me ha ocasionado un poco de trabajo extra con la finalidad de que el alumno que requieren la asesoría obtenga el conocimiento del programa, realizando en ellos clases en un horario que permita que los dos grupos puedan estar presentes y además dejo también algunas actividades para que las desarrollen en su casa.